Эссе: В чем плюсы и минусы ИТ

Развитие информационных технологий идет очень быстрыми темпами. Если бы еще, например, моим родителям сказали, что в каждом доме будет стоять персональный компьютер, они бы не поверили этому. Но в данное время действительно все именно так: персональный компьютер есть практически в каждом доме, а пользователей интернета еще больше. В данный момент нельзя представить себе ни одной самой маленькой компании или частного предприятия, в котором не будет компьютера.

Одной из существенных особенностей нашего времени является переход информации из некоторой абстрактной категории в категорию экономическую. Информация управляет материальными потоками, становится основной движущей силой экономики. Если в середине 90-х годов XX века в США издается закон, если бизнес ведется с помощью электронных технологий, то он освобождается от уплаты налогов.

Идет формирование глобальной сети (Всемирная паутина) — интернет. Число его пользователей растет и охватывает все сферы деятельности человека. Около 7 миллионов человек в России обращается к интернету ежедневно, таким образом, являясь активными пользователями сети. Интернет, мобильная телефония и другие компоненты информационных технологий стали неотъемлемым компонентом человеческой жизни. Чтобы увеличить количество пользователей Интернетом происходит: удешевление трафика, развитие баз данных и т. д. Но с появлением глобальной сети возникают такие проблемы как несанкционированный доступ к информации, взлом паролей, но эти проблемы решаются.

Массовая компьютеризация и информатизация обеспечивают высокие темпы роста и объём информационных услуг. Причем такие как изучение процесса информатизации, а также воздействия общества на информатику.

Обеспечение устойчивого социально-экономического развития страны требует перехода России к информационному обществу. Это означает, что долгосрочная стратегия социально-экономического развития страны должна включать в себя создание и реализацию предпосылок и условий формирования информационного общества. Россия обладает значительным интеллектуальным потенциалом, и это фактор, который может и должен стать решающим в достижении конкурентных преимуществ на мировом информационном рынке. Так, например, мало кто помнит (а сегодняшнее поколение и не знает), что в 1968 году лучшей ЭВМ в мире, выпускавшейся серийно, была советская ЭВМ БЭСМ-6, разработанная под руководством академика С.А. Лебедева. Но к глубокому сожалению за годы «застоя», особенно за годы реформ мы многое растеряли из нашего интеллектуального багажа. В связи с распадом СССР в большей степени потерян научно-технический потенциал информатизации, ряд ведущих предприятий, отраслей, обслуживающих информатизацию, оказались за пределами России. Хотя сегодня мы и пытаемся догнать мировой уровень, но до лидерства в этой гонке нам еще далеко.

Также как и в любых инновациях в информационных технологиях есть свои плюсы и минусы. Например, в условиях интернета легко решаются проблемы маркетинга, изучение рынков. Сейчас работает большое количество интернет-магазинов, которые работают круглосуточно и имеют своих представителей в разных странах. Биржа, тотализатор — за всем этим можно следить, не отходя от своего компьютера.

Все больше увеличивается роль информации, создается рынок информации, который идет в дополнение к рынкам капитала, труда и природных ресурсов.

С помощью новых технологий очищается окружающая среда. Идет переход от техницизма (природа как мастерская) к экологизму (природа как храм).

Создание социальных институтов на свободное получение, использование и распространение информации — значимое условие демократического развития.

Создается глобальное информационное пространство, обеспечивающее эффективное информационное взаимодействие людей, их доступ ко всемирным информационным ресурсам и удовлетворение их социальных и личностных потребностей в какой-либо информации.

В нас развивается способность к переобучению, так как в скором будущем будут востребованы не те, кто получил высшее образование, а те, кто будет способен к переобучению (7—8 раз в течение всей жизни).

Так как я студентка, недавно закончившая школу, я не по наслышке знаю, как информационные технологии помогают в учебе. Разные технические средства помогают развитию школьника (студента). Они могут быстро и легко найти ту информацию, которая им требуется. Интернет и социальные сети помогают в общении с носителями языка. И к тому же информационные технологии не требуют от учащегося специальной подготовки, так как практически все с ними знакомы.

Но в сфере образования, кроме вышеперечисленных плюсов, также можно выделить и минусы. Так, например, в 2008 году вышел журнал с заголовком «Гугл нас огугляет». Автор этой статьи не имел ничего против самого Гугла, он адресовал свои претензии всей Всемирной паутине. Автор фактически обвинял ее в деградации общества. И это действительно так: если раньше лектору приходилось останавливаться максимум 2 раза для того, чтобы дать передохнуть студентам, и с новыми силами начать заново, то теперь им приходиться делать вдвое, а то и втрое больше остановок. При изучении работы центра по предоставлению услуг доступа в интернет выяснилось, что практически все пользователи интернета хоть раз использовали его как мощное средство поиска информации, необходимой в учебном процессе.<…>Так же в результате опроса выяснилось, что более 80 % студентов полностью доверяют информации, размещенной на Web-сайтах. Из тех, кто не полностью доверяет этой информации, только некоторые студенты для получения более полного представления о предмете и для сверки найденной информации обращаются в библиотеки. У нас развивается навык сканирования и дайджестирования, а навык внимательного, вдумчивого чтения длинного текста деградирует, как и любой другой навык, который не тренируют.

Еще один минус, о котором мы редко задумываемся: мы очень много доверяем компьютерным устройствам хранения информации и другим механизмам, даже не думая о том, что они, как и любая другая техника, могут выйти из строя. И чаще всего это происходит в самый неподходящий момент, когда вроде бы ничего не предвещало проблем.

Также в результате масштабной информатизации (в России — практически неуправляемой) современное общество приобретает фактически полную зависимость от информационной инфраструктуры. Инфраструктура нашей повседневной жизни стала сложной и запутанной, ее уязвимость возросла. Новые технологии одновременно и помогают системам безопасности, и делают нашу жизнь все более подверженной воздействиям извне.

Информатизация несет не только большой потенциал увеличения производительности труда, производства улучшенных товаров и услуг, а также повышение качества жизни.

В жизни общества было три важных изменения. Первое — это переход к индустриальному обществу, второе — переход к постиндустриальному, а третье- то, что мы с вами наблюдаем сейчас, компьютеризация, то есть переход к «информационному» обществу. Третий этап развития общества сильно отличается от предыдущих этапов, потому что в нем главным фактором является не материальные, а идеальные факторы, т.е. знания и информация.

В каждый период развития общества были свои минусы и плюсы, так и в нашем «информационном» есть и минусы, и плюсы, главное, будем надеется, что плюсов будет намного больше.