Эссе: Ученье без размышления есть потеря времени, размышление без учения опасно - Конфуций

Выбранное мною высказывание поднимает проблему взаимодействия мышления и учения. Смысл данного высказывания очень прост и не требует большого объема объяснений. Начнём с первой части высказывания. Конфуций имел в виду, что сам процесс обучения без его анализа и осмысления - это всё не приводит ни к каким результатам.(К1+) Это уже не учение, а просто необоснованная, бесполезная информации. Она не научит и не поможет человеку ничем .Теперь рассмотрим вторую часть высказывания, которое также несет определенный смысл. А смысл в том, что если размышлять без дополнительной подпитки информацией, учения, то можно утвердиться в ложных истинах, что может нанести вред. Размышлять без учения - это всё равно, что понимать и воспринимать мир, природу, общество так, как тебе захочется. Это самое страшное заблуждение, которое может быть вообще. Чтобы лучше осознать смысл высказывания, подкреплю свои мысли определениями понятий 'обучение' и 'размышление'. Обучение- это целенаправленный процесс по освоению знаний, навыков, умений с помощью их осмысления Осмысление - это анализ собственных мыслей и действий согласно полученным знаниям в процессе обучения. Поэтому осмысление и обучение - это неразрывные понятия, которые дополняют друг друга. Я согласен с высказыванием автора и подкреплю его мысли своими примерами.(К2++) Возьмем к примеру ученика 7 класса Сергея Игнатова, который 'зубрит', учить наизусть правила по русскому языку и совершенно не пытается его понять и как-то применить. 'Вызубренное' правило забудется через пару недель и в голове также ничего не останется от этого правила. Он не сможет его применить ни на экзамене ни на контрольной работе потом. Вот пример, где 'учение без размышления бесполезно'.(К3+) Приведу другой пример. Возьмем ,например, древний народ Индии, который занимался жертвоприношениями людей ради культа плодородия почвы. Для сегодняшнего человека это дико приносить в жертву человека ради того, чтобы был хороший урожай. Современный человек знает что плодородие почвы зависит совсем от других факторов: орошаемости земель, количества удобрений, качества почвы и т.д, но никак не от количества жертв. Вот пример, где размышление (приближенное к вере) без учения опасно Таким образом, Конфуций был прав. Действительно, учение без размышления бесполезно, но и размышление без учения опасно. Это два понятия, которые дополняют и взаимодействуют друг с другом.