Реферат: Проблема снижения безработицы

 Проблема снижения безработицы ВВЕДЕНИЕ Актуальность исследования - проблема сни жения безработицы среди молодых специал и стов с высшим образованием обусловлена тем , что в настоящ ее время , когда в России идет процесс активного формирования нового рыночного хозяйств а , в связи с чем , растет потребность об щества в новых спец иалистах : брокерах , аудиторах , юристах , менеджерах , торговых агентах - вместе с этим , такие социально-экономические последствия рынка как безработица , снижение уровня доходов населения стали неизбежной реальностью. Если вникнуть в суть безработицы , то можн о с сожалением утверждать : когда трудовые ресурсы страны используются не полностью , - экономическая система функционирует не э ф фективно , следовательно , не достигает границ своих прои зводственных возможностей , а значит , ни о каком подъеме экономики в стране не может быть и речи . Последствия безработицы л о жатся т яжелым бременем на все население страны , н анося колоссальный ущерб жизненным интересам людей и системе общественных ценностей . Таким образом , высокий уровень безр а ботицы - одна из острей ших проблем сов ременного общества , яркий и неоспоримый показатель нестабильности экон омики страны. Отдельный вопрос - занятость мо лодежи . В новой социально-экономической ситуации обостряется вопрос подготовки экономически гра мотного молодого поколения вне зависимости от профессии , способного самостоятельно решать жизненные вопросы , быстро приспосабл и ваться к условия м новой экономической системы , обладать конку рентоспособностью на рынке труда . Тем не м енее , новоиспеченные современными вузами молодые специалисты , так нео б хо димые стране , не находят своего покупателя на рынке труда и в ынуждены получать скромные пособия или минима льную заработную плату за использование своег о труда не по специальн о сти. Молодежь - наиболее активный и перспективн ый слой населения с точки зрения к адрового резерва . Молодые люди легче п риспосабливаются и адаптируются в постоянно м еняющихся условиях современной рыночной экономик и , они легко обучаются , перспективней мыслят , в них отсутствует консерватизм взглядов , он и мобильнее , любознательнее , целеус т ре мленней , часто образованнее , чем остальные сло и населения и , тем не менее , они наибол ее не востребованы (в силу своей некомпете нтности , отсутствия практических навыков и оп ыта , завышенных амбиций и издержек современно го российского профобучения ) на рынк е рабочей силы. Возникает вопрос : если молодые специалист ы с высшим образованием не могут применит ь свои знания с пользой для государства на практике , что же говорить о менее образованной м о лодежи , их вообще необходимо вычеркнуть из списка претендентов на р абочие места ? Но ведь все молодые люди - это б удущие родители , которые должны уметь обеспеч ить свои семьи н е обходимыми средствами к существованию . Выходов из подобной ситуации несколько , как правило , люди склонны выбирать наиболее б ыстрые и доходные пути о богащения , а в следствие , - повышение уровня криминогенной напряженности в стране. Вопросы занятости молодежи актуальны не только для России и стран с переходн ой эк о номико й , но и для промышленно-развитых капиталистиче ских стран . Решение проблемы зан я тости молодых специалистов (особенно молодых специалистов с высшим образованием ) по з волит не только поднять эко номику любой страны , вывести ее на более высокий качественный уровень , но и подним ет престиж государства в международных масшта бах. В теории и практике по рассматр иваемому вопросу наметились следующие противореч ия : · возрастающая потребност ь общества в специалистах нового профиля с одной стороны и - низкий спрос на мол одых специалистов - с другой стороны ; · высокий уровень пер спективности молодых специ алистов с высши м образованием с их профессиональной практиче ской и психологической незрелостью ; · разрыв между профес сиональной подготовкой , предоставляемой современными вузами и реальной обстановкой , сложившейся на рынке труда ; · неоднократные попытки с овременных ученых , экономистов и полит иков решить пр о блему занятости и вывести страну из “безработного” кризиса и , тем не менее , высокий уровень безработицы среди молодых спе циалистов в любом современном государстве. Все вышеперечис ленные противоречия позв олили сформулировать проблему исследов а ния : оптимизация социально-экономических механизмов снижения безработицы среди молодых специалистов. Анализ противоречий и сформулиров анная проблема позволили определить тему иссл едования - Социально - экономические ме ханизмы снижения безработицы среди молодых специалис тов с высшим образованием в условиях совр еменного города (на примере г . Брянска ). Цель исследования - выявить и обос новать наиболее эффективные социал ь но-экономические механизмы снижения безработицы среди молодых специ алистов с высшим образованием. Объект исследования - состояние и тенденци и развития рынка труда города Брянска. Предмет исследования - социально-экономические механизмы снижения безработицы среди молодых специалистов г . Брянска. Гипотеза иссл едования - безработица ср еди молодых специалистов будет снижена при соблюдении следующих условий : · создании специализирова нных агентств труда для молодых специалистов с высшим образованием ; · адаптации перечня п одготавливаемых современными вузами специа ли стов к требов а ниям времени ; · включении в учебный процесс современных вузов планирования профе ссиональной карьеры молодых специалистов Задачи исследов ания : Изучить теоретические предпосылки снижения безработицы среди молодых специалистов с в ысшим образо ванием. Исследовать сложившийся в г . Брянске р ынок труда молодых специалистов. Теоретически обосновать и экспериментально проверить функции и основные направления д еятельности специализированного агентства для мо лодежи ; Выявить перечень специальностей , по которому ведется подготовка в вузах Брянска , и разработать предложения по его адаптац ии к сложившемуся рынку труда. Методологической основой исследования являют ся : Учения о значении труда и трудовой деятельности в формировании личности , содержани и и функци ях труда , его роли как средства воспитания студентов в профессиональн ом самоопр е д елении , значение и роль среды , ее влияние на процесс вхождения личности в социал ь но-производствен ные отношения. Кроме того , в своем исследовании опира лись на : · теоретические осно вы выбора профессии (И.В . Алехина , А.Ф . Ах матов , Е.А . Климов , Н.В . Матяш , Т.А . Макарчен ко , М.В . Ретивых , В.Д . Симоненко и др .); · работы по теории и методике трудоустройства (И . Безменова , Е . Беляева , Т.Н . Василюк , Л . Мирошников , М . Новикова , С.Осип ов , Ю . Пасс , К . Торшина , Т . Фролова и др .); · теории занятости и экономические законы безработицы С.С . Носовой и др .; · теоретические основы экономики страны в сфере безработицы и занятости (С.С . Н о сова , М.П . Переверзев , Н.А . Шайденко и др .); · законода тельные основы государственного регулирования трудовых о тношений (з а конодательные акты Правительства РФ , ГК РФ , КЗОТ , А.Б , Панина и др .) Методы исследования : Изучение и анализ философской , эк ономической , психолого-педагогической , правовой и м етодической ли тературы по проблеме ; обобщ ение зарубежного опыта ; изучение и анализ з а конодательной и нормативной документации ; Анкетирование , опрос , математический анализ статистических данных ; Анализ организационно-правовой документации , б еседы , наблюдение , анализ деят ельн о сти агентства ; Анализ документации , опрос , разработка ада птированного к требованиям времени перечня сп ециальностей для вузов Брянска , теоретическое моделирование.