Эссе: Уча других, мы учимся сами - Сократ

' Уча других, мы учимся сами'

Счастлив тот , кого судьба привела к тому , к чему предназначила его природа. Счастлив он сам ,и счастливо через него человечество.

А. Дистервег

Учитель…Как много в этом слове гордости, уважения и понимания . На свете нет профессии прекраснее и нужнее, чем профессия –учитель. Учитель ! Как трудно пронести это звание через всю жизнь ! Ты весь на виду , как на ладони ,каждое твоё движение, каждый твой шаг ' под прицелом' .Для многих ты – идеал во всём. Учитель-это не просто профессия , а часть жизнь каждого человека. И эта часть жизни, самая лучшая .Я- учитель .Работаю в школе .На мой взгляд, в наше время работать в школе трудно ,но интересно. Приходится не только учить других , но постоянно учиться самому. Сейчас в школах используют новые информационные технологии: Со временем надо идти в ногу, поэтому изучаю новые программы ,методики, использую использую информационные технологии.

Философ Али Апширони говорил: 'Педагоги не могут успешно кого-то учить учить ,если в это же время усердно не учатся сами .'Любой учитель во все времена и в любом возрасте-ученик :он учится у окружающих людей, у природы, у самого себя ,и конечно ,у своих учеников . Я учусь всю свою жизнь.

У каждого свой путь в профессию. Есть профессии, которые люди выбирают для себя , а есть профессии ,которые выбирают людей. И тогда мы произносим доброе старое словечко 'призвание' . Очень хорошо оно подходит нашему роду, роду потомственных учителей.

Я – представитель династии учителей. Моя бабушка, мама также относятся к этой святой профессии –учитель . Поэтому вопроса о том , кем я стану не было. Учителем и только учителем !

Человеком , который ввёл меня в педагогическое дело ,была моя мама. Педагог с сорокалетним летним стажем. Она до сих пор остаётся для меня мудрым советчиком и наставником.

Мне выпало счастье учиться у Кузьминовой Валентины Никитичны. Её уроки остались в памяти навсегда .Средствами своих предметов ,а ещё больше ,выдающимися моральными качествами ,собственным примером ,она учила и воспитывала в нас подлинно нравственные человеческие качества :скромность,бескорыстие,трудолюбие,отзывчивость,ответственность.

Я пришла в школу сразу после педагогического института, молодая , неопытная, , уверенная в своём выборе .И вот уже 25 лет я каждое утро спешу на работу ,чтобы сосредоточиться ,приготовиться к занятиям и с улыбкой встретить своих учеников. И всё чаще я задаюсь вопросом. Каким должен быть учитель? Как и чему учить детей в постоянно меняющемся мире?

Считаю , что учитель-это личность ,за которой хочется идти ,которой безоговорочно

веришь, которая зажигает оптимизмом. Таким образом , учитель должен 'быть внутри стандарта' и 'подняться над стандартом'.

Сейчас мои ученики уже четвероклассники. Они все очень разные .Одни увлекаются спортом ,другие- рисованием, вышиванием ,третьи любят читать .Для меня важно не только проникнуть в мир ребёнка ,дать шанс ему проявить себя ,но и обогатить мир его души.

В руках учителя-будущее детей .Ни один народ ,ни одно поколение не могут обойтись без нашей главной профессии .Мне нравиться работать в школе. Почему? Потому что здесь я чувствую себя нужной. Здесь меня с нетерпением ждут мои ученики, здесь я широко раскрываю ладони, чтобы поделиться с ребятами своей мудростью и опытом с теми , кто мне доверяет .Может быть ,я не прочитала все книги на свете (да это и невозможно),но точно знаю: я люблю своё дело! Хочу довести до учеников важную истину: все они – это будущее нашей огромной страны с громким и звучным названием Россия .И, если когда-нибудь мои ученики достигнут каких-то высот в своей профессии, я буду считать это своей самой высокой наградой в жизни.